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“以人为本”的班级管理，以学生为主体，更多地关注学生的独立性、创造性，关注人的个性和内在潜能，使每个人都能得到发展，个性得到不断完善。作为班级管理者，应在班级管理中注重人文理念，体现人文关怀，体现管理的人性化，注重情感的投入。
谈以人为本的班级管理策略
【摘 要】
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“以人为本”的班级管理，以学生为主体，更多地关注学生的独立性、创造性，关注人的个性和内在潜能，使每个人都能得到发展，个性得到不断完善。作为班级管理者，应在班级管理中注重人文
【机 构】
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广西德保县燕峒乡初级中学
【出 处】
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广西教育学院学报
【发表日期】
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2012年2期
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