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随着教育教学改革的持续深入,在核心素养语境下,新课程改革要求小学班主任从更深的层面挖掘班级管理的背后意义.在小学班级管理中,班主任应充分运用激励机制调动广大小学生学习的积极性.接下来,笔者就根据自身的班级管理实践经验,分析小学班级管理中激励机制的运用策略,以供参考.
小学班级管理中激励机制的运用研究
【摘 要】
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随着教育教学改革的持续深入,在核心素养语境下,新课程改革要求小学班主任从更深的层面挖掘班级管理的背后意义.在小学班级管理中,班主任应充分运用激励机制调动广大小学生学
【机 构】
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山东省临沭县临沭街道第一小学 山东 临沂 276700
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2019年8期
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