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小学阶段的学生由于年龄普遍偏小,他们的思想比较幼稚,再加之其活泼好动,常常不能静下心来参与数学学习。但小学生还有着强烈的好奇心,若能将他们感兴趣的游戏加入数学教学中,则可有效激发他们的数学学习兴趣。文章基于教学实践,对小学数学教学中数学游戏的应用效果展开探讨。
刍议数学游戏在小学数学教学中的应用
【摘 要】
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小学阶段的学生由于年龄普遍偏小,他们的思想比较幼稚,再加之其活泼好动,常常不能静下心来参与数学学习。但小学生还有着强烈的好奇心,若能将他们感兴趣的游戏加入数学教学中
【机 构】
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甘肃省天水市秦安县中山镇中山学区
【出 处】
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新课程研究：上旬
【发表日期】
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2019年7期
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