【摘 要】
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教学学术是把教学作为学术研究,实现教与学的学术系统发展的过程。教学学术型高校思想政治理论课教师有其独特的特点,包括具有教学学术的理念意识、具有丰厚的知识储备、具有
【基金项目】
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辽宁省教育厅科学研究一般项目“高校思想政治理论课教学艺术创新研究”(项目编号:W2011051)阶段性研究成果;辽宁省社会科学规划基金项目“高校思想政治理论课教学艺术的理论与实践研究”(项目编号:LIIDZZ055)阶段性研究成果;2012年辽宁省大学生创新创业训练计划“教学学术型思想政治课教师的价值实现研究”(项目编号:CSXL201210165010)阶段性研究成果;2012年辽宁省普通高
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教学学术是把教学作为学术研究,实现教与学的学术系统发展的过程。教学学术型高校思想政治理论课教师有其独特的特点,包括具有教学学术的理念意识、具有丰厚的知识储备、具有基于问题意识的教研能力、有高超的教学智慧、主动进行交流探讨、形成教学成果等方面,它的价值体现在回归教师本质、培养具有创造性的学生、是教师专业发展的主要途径等方面。实施宏观管理政策、形成制度建设导向、善于自我反思、加强自主学习是教学学术型高校思想政治理论课教师价值实现的主要途径。
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