用好触控一体机培养学生的创造力

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触控一体机走进教室,为传统课堂的师生互动、生生互动增加了人机交互,形成全新的学习环境,调动学生视、听、触等多感官多角度参与,为学生积极、主动学习创造了条件;其大信息量、大容量性,节约了空间和时间,提高了教学效率,有利于学生形成新的认知结构,有利于培养学生的探索能力和创造力。在初中语文阅读教学中.教师借助触控一体机的强大优势,实施人机交互、师生、生生互动启发,易于将学生的情绪、注意力、兴趣集中起来并拽入学习场。
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