【摘 要】
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在《选读》教学中,笔者感到了深深的困惑——如何才能教好博大精深的《论语》,如何才能突破文言的障碍传授这些经典要义,如何使学生在《选读》学习中保持持久的兴趣。鉴于学
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在《<论语>选读》教学中,笔者感到了深深的困惑——如何才能教好博大精深的《论语》,如何才能突破文言的障碍传授这些经典要义,如何使学生在《<论语>选读》学习中保持持久的兴趣。鉴于学生水平层次较低且差异较大的现状,笔者尽可能使各水平层次的学生能循序渐进、终有所得。
In the course of “The Analects of Confucius Reading”, I feel deeply puzzled - how to teach the profound “Analects of Confucius”, how can we break through the barrier of classical Chinese to teach these classic meanings, how to make students choose “Reading Analects” Maintain lasting interest in learning. In view of the low level of the students and the large differences in the status quo, the author as far as possible so that students at all levels can be gradual and ultimately have income.
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