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在美术教育的过程中,鉴赏是非常重要的教学内容,教师需要对学生进行正确的引导,帮助学生理解美术作品所要表达的含义以及想要抒发的情感。这一课程目标的落实,既可以陶冶情操,也可培养学生的艺术修养,实现美育。教师以高中美术鉴赏课程为例,探究优化高中美术鉴赏课教学的策略。
优化高中美术鉴赏课教学的策略浅探
【摘 要】
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在美术教育的过程中,鉴赏是非常重要的教学内容,教师需要对学生进行正确的引导,帮助学生理解美术作品所要表达的含义以及想要抒发的情感。这一课程目标的落实,既可以陶冶情操
【机 构】
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山东省邹城市第一中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2019年14期
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