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教学策略是以一定的教育思想为指导，在特定的教学情境中，为实现教学目标而制定并在实施过程中不断调适、优化，以使教学效果趋于最佳的系统决策。那么关于“图形与几何”的教学策略，可以理解为：为了实现“图形与几何”教学的目标，完成教学任务而采用的方法、步骤、媒体等教学措施构成的综合性方案，它是实施教学活动的基本依据，是教学设计的中心环节，也是培养学生空间想象力，激发学生创造才能的重要手段。