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随着信息技术课教学目标的多元化，传统的班级授课制方式逐步显现出先天不足。教师在传统的班级授课制下对能力强的学生“吃不饱”，能力欠佳的学生“吃不消”的问题普遍感到力不从心。文中就教学实践中对教学要求、教学内容等方面的设施谈谈自己的看法。
信息技术教学中分层教学策略的运用
【摘 要】
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随着信息技术课教学目标的多元化，传统的班级授课制方式逐步显现出先天不足。教师在传统的班级授课制下对能力强的学生“吃不饱”，能力欠佳的学生“吃不消”的问题普遍感到力不
【机 构】
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遵义市红花岗区金鼎中学,贵州遵义,563000
【出 处】
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大江周刊：论坛
【发表日期】
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2011年10期
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