论文部分内容阅读
<正>教学内容,指教学过程中同师生发生交互作用,服务于教学目的达成的动态生成的素材和信息。具体到小学语文课堂教学,教学内容应该来自于师生对小学语文课程内容、教材内容与教学实际的综合加工。以这样的定性来审视当前实际的小学语文课堂教学,教学内容的缺失仍然是影响课堂教学实效性的关键因素之一。一、课堂教学内容选择的几点缺失1.教学内容选择缺乏"目标意识"这与当前语文课堂教学目标设定本身泛化虚化有关,也与教师对教学内容选择要服务于教育教学目标