基于“整合”理念的临床药学本科教学模式初探

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相比药学、中药学及药物制剂等专业,临床药学是国内高等医药院校中较新的本科专业,其课程设置体系、教学手段与方法 等相对不够成熟,尚处于摸索阶段.笔者通过总结、反思美国内布拉斯加大学医学中心(UNMC)临床药学博士(Pharm.D.)的教学理念、教学内容、教学方法 等,结合国内及宁夏医科大学的实际情况,提出新时期临床药学专业教学改革中融入“整合”理念的设想,形成临床药学专业教学各个环节改革意见的雏形,为今后临床药学专业的人才培养提供参考.
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