【摘 要】
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21世纪,大众传播媒介已经成为健康知识和信息的重要传播者。面对大众传播媒介所提供的健康信息洪流,公众需具备对传播媒体的辨别意识,以及准确、有效地分析理解传播内容的能
【机 构】
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大连理工大学人文学院新闻与传播系,华中科技大学外国语学院,
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21世纪,大众传播媒介已经成为健康知识和信息的重要传播者。面对大众传播媒介所提供的健康信息洪流,公众需具备对传播媒体的辨别意识,以及准确、有效地分析理解传播内容的能力,才能获得真正有用的健康信息为己所用,即公众需提高自身的媒介素养才能更有效地提高自身的健康水平。本文从大众传播层面的健康传播存在的问题入手,提出公众媒介素养教育应注重意识、技能、评价、使用四个方面的培养,并针对个人、学校组织、政府媒体、社区社团层面对如何提高公众媒介素养进行了探讨。
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