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本研究根据学校情感教育的需要 ,吸收布卢姆的情感目标分类思想 ,结合我国国情 ,本研究设定了学校情感教育的目标 ,同时编制情感目标的测量工具———情感调查问卷。问卷分为三大部分 ,分别为测量道德感、理智感和美感。问卷经信度、效度检验 ,均达到测量学要求 ,问卷的年龄、性别适用性也较理想。问卷在实际使用中进一步证实了它的有效性。