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“双一流”建设的蓬勃开展给工商管理硕士人才培养带来了全新的挑战.文章针对当前工商管理硕士人才培养中存在的培养目标不明确、培养模式同质化、教学方式相对滞后、国际化视野缺乏、创新创业能力不足等问题,结合斯坦福商学院MBA学生培养的有益经验,从培养目标、教学方式、跨学科教育、国际化视野、创新创业能力以及“双导师”制六个方面,构建出提升工商管理硕士人才培养质量的六维模型.