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近年来,我国大部分学生的整体外语水平有了很大的提高,但是语言交际能力仍然很差,尤其表现在英语教学中存在＂哑巴英语＂问题。Swain的语言输出假设理论重视学习者在二语习得中的作用,对英语口语教学的改进有重要的启示。
输出理论对口语教学的启示
【摘 要】
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近年来,我国大部分学生的整体外语水平有了很大的提高,但是语言交际能力仍然很差,尤其表现在英语教学中存在＂哑巴英语＂问题。Swain的语言输出假设理论重视学习者在二语习得中的
【机 构】
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沈阳工业大学辽阳校区
【出 处】
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科技风
【发表日期】
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2012年22期
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