小梁睫状体造口术治疗闭角型青光眼

来源 :实用眼科杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:MUWANG
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
自1981年10月至1982年3月,本院对房角全部或大部粘连的闭角型青光眼病人30例(38眼)实行了小梁睫状体造口术。现将初步结果报告如下: 手术方法麻醉与抗青光眼手术相同,在角膜缘上方8—10mm做以角膜缘为基底的结膜瓣(图1),或做以穹隆部为基底的近角膜缘切口的结膜瓣。再以角膜缘为基底做高6 mm,宽5 mm厚度1/2—2/3板层巩膜瓣。巩膜瓣两角做两针予置缝线(图2),以底层巩膜床表面排出管出血点为切口后界,平行 From October 1981 to March 1982, 30 patients (38 eyes) with angle-closure glaucoma who had all or most of the anterior chamber adhesions underwent trabecular ciliary colostomy. The preliminary results are reported as follows: Surgical Procedures Anesthesia is the same as anti-glaucoma surgery with a limbal-based conjunctival flap 8-10 mm above the limbus (Figure 1) or a perigastric near-limbal incision Conjunctival flap. And then to the corneal edge as a base height 6 mm, 5 mm wide and 1 / 2-2 / 3 lamellar scleral flap. Scleral flap to do two needle to give the two sutures (Figure 2), to the bottom of the sclera bed drainage tube bleeding point for the incision boundary, parallel
其他文献
钢桥承重梁的角焊缝在焊后出现裂纹 ,通过具体试验研究 ,发现其产生裂纹的根本原因在于使用了不合格的焊丝 ,焊后使焊缝金相组织发生改变。解决的最好方法是对焊丝的质量严格
特发性视网膜脱离的手术治疗基于二条基本原则:一是封闭造成视网膜脱离的裂孔,二是使神经上皮和色素上皮之间形成粘连。如果视网膜脱离很高,则对手术治疗在裂孔定位,冷凝的
在梨园界,提起中国京剧院著名京胡演奏家沈玉才先生,可谓人人皆知。他出身梨园世家,当年曾祖父沈小庆曾举家随徽班进京。沈先生自幼随父亲沈福海学艺,12岁便登台演出;18岁在
小型车不仅有利于环境保护和节省能源,也是解决大城市停车难问题的有效手段。在现代汽车工业的几乎所有领域,小型化和轻量化都是最大的技术课题之一。 Small cars are not
时下,我们均耳闻目睹过这样的事情:父母对孩子过分赏识,导致孩子的“自大”和“自我中心”;教师对学生的学习错误或不足的指正,引发师生关系的紧张;一些孩子将外界的丁点儿批评视为对他们的轻视或嘲弄,哪怕是善意的提醒或是诚挚的关怀,也会自暴自弃,酿成意料之外的悲剧。我们不禁会问:是什么原因导致这种状况的出现?对孩子一味的赏识教育是否有利于他们身心的健全成长?如何才能均衡赏识教育与批评教育的关系?  一、赏
一年又一年,2015年赛季也接近了尾声。作为一个选手,一年中最辛苦的莫过于辗转各地、日夜兼程,只为参加一场赛事;最欣慰的莫过于手捧奖杯、登台合影,只为获得一份荣誉;最开心
重庆垫江县某小学一年级学生小宇午休时间跑步如厕,在教室走廊上不慎碰到同学小鸿的脚,倒地受伤。因责任难以明确,小宇将学校和小鸿及其父母诉至法院。近日,垫江县法院审结了
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
企业命系产品,产品魂系质量。石首市四联汽车工业公司紧紧围绕“一流的工作,一流的产品,一流的服务”的质量方针,提高工艺水平,严格执行质量管理,生产的“四联”牌汽车电动
摘要:合作学习是计算机教学中学生学习的一种重要形式。论述了开展合作学习的积极意义,并据多年的探讨与实践,就如何在计算机教学中组织合作学习提出策略:精心预设,选择合作学习的内容;合理分组;明确合作学习的要求,制订评价量规;及时指导,注重多元化评价。  关键词:合作学习;计算机教学;评价量规  作者简介:李刚(1982-),男,湖南长沙人,广州市花都区经济贸易职业技术学校,助理讲师。(广东广州5108