【摘 要】
:
就中学英语教学而言,新课程标准提高了对学生语言运用能力的要求、课堂要努力实现从“传授和讲解语言知识”向“培养语言能力”转变,每位教师面临着“如何在有限的时间内有效
【机 构】
:
重庆市綦江实验中学,重庆,401420重庆市綦江中学,重庆,401420;
论文部分内容阅读
就中学英语教学而言,新课程标准提高了对学生语言运用能力的要求、课堂要努力实现从“传授和讲解语言知识”向“培养语言能力”转变,每位教师面临着“如何在有限的时间内有效地利用积极因素,采用更适合于学习者语言能力发展的课堂教学方法,较快地提高课堂效率”这样一个关键问题.合作式学习为着手解决这一问题提供了一条可能的途径.在英语写作课堂教学中,以“词-句-篇”为主线,采用“先个人独立思考,再小组合作分享,最后整体语篇输出”的小组合作学习教学模式,可以概括为“审、理、美、逻、得”五个写作步骤.
其他文献
同课异构是教师教研中常用的方法和手段,它对于教师的教学能力的提高有很大的帮助.师生间的同课异构是一种新的尝试,它对于教师的能力要求更高.
Pulse-burst 1064-nm picosecond azimuthal polarization beam amplification up to an average power of 16.32 W using side-pumped Nd: YAG amplifiers has been demonst
针对杀虫剂农药残留引起蔬菜污染问题,本研究利用连续激发式荧光仪PEA测试了油菜的快速叶绿素诱导荧光动力学曲线,并且根据JIP-test参数分析了光系统Ⅱ的行为,以期探索有机磷
Motivated by the fascinating progresses in the cold atom experiments and theories, especially the artificial gauge field induced spin-orbit coupling of neutral
We report the measurement of total molybdenum ion density for L-mode and H-mode plasmas on EAST using spectral lines observation and calculation based on an imp
We investigate the quantum dynamical behaviors of bosons in a diamond chain with weak magnetic flux (WMF), including Landau-Zener tunnelling, Bloch oscillations
本研究以25份不同来源的甜瓜材料为试验对象,在室内采用人工喷雾接种法对2~3片真叶时的幼苗进行果斑病抗性鉴定。在室内采用喷雾接种法分别对幼果期和膨大期的果实进行2次果
单纯的用“√”和“×”来评价学习思维、学习成绩影响师生之间思想、情感的交流,直接影响学生的学习情绪.而利用评语能弥补这些不足.
随着课程改革的深入,课堂教学呈现出千姿百态、异彩纷呈的景象.但由于理解的偏差,在建构理想课堂的过程中,课堂教学也出现了某些异化,背离了课程改革的目标.本文从课堂异化的
We demonstrate a direct,fluorescence-free measurement of the oscillation frequency of cold atoms in an optical dipole trap based on a high-finesse optical cavit