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内分泌学疾病在症状和体征方面,辩证色彩较为突出,且与其他学科专业相互联系、相互渗透性强。在对住院医师进行培训中,文章提出应充分运用辩证思维,将PBL教学法与CBL教学法有机结合,激发住院医师对内分泌学相关疾病学习的积极性和主动性,使其对内分泌疾病有更加全面的认识,以便有效提高住院医师分析问题和解决问题的能力。