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数学在初中综合课程教学中具有重要的学习意义,在学生的升学考试中也占据很大比重.然而很多学生在初中数学学习上比较困难,造成这种现象的原因也很多.针对学困生教师们该如何应对,进而保证教学质量和教学目标的达成就成为一项重要工作.
初中数学学困生成因和教学策略探究
【摘 要】
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数学在初中综合课程教学中具有重要的学习意义,在学生的升学考试中也占据很大比重.然而很多学生在初中数学学习上比较困难,造成这种现象的原因也很多.针对学困生教师们该如何
【机 构】
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资阳市雁江区三贤九年义务教育学校
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2017年15期
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