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该文运用调查法、专家咨询法、个案研究、对比分析等方法,以南京邮电大学为个案,对该校近几年的《学生体质健康标准》测试情况进行比较分析,研究认为设立体育辅导员制度将增加教师指导学生的义务,满足学生提高体质健康水平的需求,在教师的指导下学生能够科学、有效地参加健身活动,学生的锻炼效果和教师的指导水平均有明显改善。学生对体质健康、运动处方的认知度得到改善。体育辅导员制度对《学生体质健康标准》的实施有明显的促进作用。