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本文通过对农村初中数学教学活动中存在的问题进行深入分析，对“四基”教学进行详细阐述，探讨科学的教学策略，合理利用信息技术，加深学生对数学知识的理解，在对基础知识和能力进行科学培养的基础上，引导学生形成主动思考的意识，能够通过对教学过程的积极参与，形成有效的数学活动经验，促进数学水平的全面提升。
信息化背景下农村初中数学“四基”教学实践探索
【摘 要】
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本文通过对农村初中数学教学活动中存在的问题进行深入分析，对“四基”教学进行详细阐述，探讨科学的教学策略，合理利用信息技术，加深学生对数学知识的理解，在对基础知识和能力进行
【机 构】
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黔江区黄溪初级中学校
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2020年16期
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