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针对教学过程中学生的困惑，对人教版生物必修3＂通过神经系统的调节＂一节进行深入分析，并就静息电位的维持、动作电位的发生及兴奋的传导和传递等方面提出几点补充和见解，以帮助学生理解和掌握该部分知识。
浅析高中生物史料教学
【摘 要】
：
针对教学过程中学生的困惑，对人教版生物必修3＂通过神经系统的调节＂一节进行深入分析，并就静息电位的维持、动作电位的发生及兴奋的传导和传递等方面提出几点补充和见解，以帮助学
【机 构】
：
福建省宁德市高级中学
【出 处】
：
中学生物教学
【发表日期】
：
2015年7期
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