【摘 要】
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区内西藏班是跨文化教育的典型模式.民族教育异地办学模式中,学生跨文化学习困难,本文有针对性地研究民族学生在学习C语言程序设计中遇到的困难,分析了当前区内西藏班学生C语
【机 构】
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西藏民族学院信息工程学院武警工程学院通信工程系;
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区内西藏班是跨文化教育的典型模式.民族教育异地办学模式中,学生跨文化学习困难,本文有针对性地研究民族学生在学习C语言程序设计中遇到的困难,分析了当前区内西藏班学生C语言教学中所存在的问题,并就如何激发西藏学生的学习兴趣,培养程序设计能力,进行了一定的分析与探讨,以提高教学效果.实践证明,改进了教学方法后,在培养西藏学生的动手能力,思维能力以及创新能力方面取得了较好的效果.
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