【摘 要】
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<正>一、教学内容分析本节内容与前一节的藻类、苔藓和蕨类一起构成了生物圈中的绿色植物,为后面所学习的内容打下了基础,主要是让学生了解种子的结构及不同种类植物种子结构
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<正>一、教学内容分析本节内容与前一节的藻类、苔藓和蕨类一起构成了生物圈中的绿色植物,为后面所学习的内容打下了基础,主要是让学生了解种子的结构及不同种类植物种子结构的异同,但是有很多初一学生生疏的概念名词,学习有一定的难度。因此,把教学内容与实验教学联系在一起,在课堂教学中穿插实验,培养学生兴趣,提升学生
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