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通过对传统体育教学评价方法的反思,提出体育教学评价方式应多元化,运用教育学理论和心理学观点从其可行性和合理性进行了论述,对评价的内容、影响、相互间联系及其在教学中的应用进行了探讨,并提出了相应体育教学对策。
论大学生在体育教学中的自评与互评
【摘 要】
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通过对传统体育教学评价方法的反思,提出体育教学评价方式应多元化,运用教育学理论和心理学观点从其可行性和合理性进行了论述,对评价的内容、影响、相互间联系及其在教学中
【机 构】
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重庆工商大学体育学院
【出 处】
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重庆工商大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2012年11期
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