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伴随着时代的迅速发展,我国的小学数学教育进行了深入的改革,不仅形成了全新的教学体制,也加强了对学生主体性的关注,要求从学生的角度出发,去多方面地探究小学数学高年级教学的实践方式,逐步培养学生的自主学习能力,促进学生多方面素质的提升。文章主要对小学数学高年级教学如何培养学生自主学习能力进行了粗浅的探讨,并提出了相应的实施方案。