【摘 要】
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以“全面发展的人”为导向，培养本科学生的核心素养，不仅是高校的职责，更是新时代背景下人才发展的必然要求。传统教学由于文理分科教学造成学生人文底蕴与科学探索精神的兼顾缺失、重视教忽视学生的学、缺乏社会参与等问题影响了学生核心素养的培养。研究通过智慧校园环境赋能教学，充分运用网络技术，融合线下课堂与线上课堂环境与资源，形成支架式教学模式，连接课内与课外，整合跨领域教学资源，培养学生适应终身发展和社会发
【基金项目】
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四川省教育信息技术研究“十四五”规划2021年度课题，名称：智慧校园环境下支架式教学模式构建研究——基于本科大学生发展核心素养框架视角，编号：川教馆[2021]227；
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以“全面发展的人”为导向，培养本科学生的核心素养，不仅是高校的职责，更是新时代背景下人才发展的必然要求。传统教学由于文理分科教学造成学生人文底蕴与科学探索精神的兼顾缺失、重视教忽视学生的学、缺乏社会参与等问题影响了学生核心素养的培养。研究通过智慧校园环境赋能教学，充分运用网络技术，融合线下课堂与线上课堂环境与资源，形成支架式教学模式，连接课内与课外，整合跨领域教学资源，培养学生适应终身发展和社会发展需要的必备素质和关键能力。在互联网与教育深度融合背景下，借助线上线下教学渠道来筑牢学生文化基础、提升自主发展能力以及增加社会参与机会。
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