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道德教育的根基在于民族文化,渗透民族文化的教育既授人以生存的手段和技能,又导人以生存的意义和价值;既使人懂得何以为生,又使人懂得为何而生,拥有人所特有的意义世界。民族文化、道德教育在建构人的意义世界中具有重要作用,关注道德教育向民族文化回归的走向。
渗透民族文化的主体道德教育
【摘 要】
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道德教育的根基在于民族文化,渗透民族文化的教育既授人以生存的手段和技能,又导人以生存的意义和价值;既使人懂得何以为生,又使人懂得为何而生,拥有人所特有的意义世界。民
【机 构】
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上海师范大学教科院 200234;
【出 处】
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教育科学研究
【发表日期】
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2004年03期
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