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化学的特殊之处在于它不仅描述了物质的宏观特征,而且描述了原子、分子、原子等的微观世界。有效提高化学领域的宏观知识和微观能力一直是化学教师需要关注的问题。大量研究发现,引入问题情景教学策略,在情景设置中运用灵感和适应性,结合适当策略,提高了学生宏观经济检测和微观分析的能力。
基于“宏观辨识与微观探析”的高中化学教学实践
【摘 要】
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化学的特殊之处在于它不仅描述了物质的宏观特征,而且描述了原子、分子、原子等的微观世界。有效提高化学领域的宏观知识和微观能力一直是化学教师需要关注的问题。大量研究
【机 构】
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辽宁省盘锦市高级中学
【出 处】
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中华传奇
【发表日期】
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2019年34期
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