浅议小学语文作文教学方法的创新

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对于小学生而言,写日记是他们的日常。然而他们并不能准确严谨的作出一篇优美的文章来,往往都是以“今天做了什么”作为开头和结尾。因为在小学生的思想中,其实是不存在作文这个概念的,他们更多理解到的是,写字等同于作文。甚至连同写字的印象都是老师安排的写日记。都说兴趣是最好的老师,如果不能调动学生积极性,让被动写日记变成主动作文,那么再好的文笔也将埋没在千篇一律当中。若是学生感兴趣肯主动,教师再从这方面下手,将任务变成兴趣,那么小学生写出来的文章,也可以振聋发聩。本文将通过教材和家长师长几个方面来阐述作文教学方法创
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