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求知是人类的天性，特别是正处于身心健康发育阶段的小学生对这方面的要求更强烈。所以，作为一名小学美术教师，要不断更新观念，挖掘教材，不断学习先进的教学教法和教学艺术，充分激发学生的学习兴趣，让他们在校园里、教室中实现“乐学”。只有教师充分调动学生的求知欲，才能引发学生浓厚的学习兴趣。如果孩子们带着浓厚的兴趣去学习，就会由被动变为主动，由强迫变为自觉，注意力更加集中、想象力更加丰富，从而达到良好的课堂教学目的。