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＂教以生为本,学以悟为根＂,这就要求教师积极改进和优化教学行为,使高中物理有效教学达到最佳。本文就以鲁科版（必修2）教材《平抛运动》为例,对高中物理有效教学谈一些思考。
高中物理有效教学的再思考
【摘 要】
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＂教以生为本,学以悟为根＂,这就要求教师积极改进和优化教学行为,使高中物理有效教学达到最佳。本文就以鲁科版（必修2）教材《平抛运动》为例,对高中物理有效教学谈一些思考。
【机 构】
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福建省仙游县盖尾中学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2016年7期
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