内置轴箱转向架构架疲劳寿命分析

来源 :机械工程与自动化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:venus1231
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对机车车辆转向架的疲劳问题,利用HyperMesh软件建立包括焊缝细节在内的某内置轴箱转向架焊接构架的有限元模型,运用基于ASME标准的等效结构应力法和基于BS7608标准的名义应力法对该转向架构架进行疲劳强度分析。根据UIC615-4标准确定构架的四种疲劳工况和三个加载阶段,选取应力集中较大的3条焊缝进行疲劳寿命和累积损伤计算,两种方法计算出的各焊缝累计损伤比均小于1,表明该转向架焊接构架的疲劳强度满足标准及设计要求。
其他文献
<正>圆周运动就在我们身边,地球的自转和公转、摩天轮的旋转等运动都给我们留下深刻印象.分析生活中的圆周运动,离不开分析向心力的来源,下面结合圆周运动和牛顿第二定律的有关知识展开分析.1竖直面内的圆周运动竖直面内的圆周运动分为杆约束和绳约束,通常对最高点和最低点,结合运动状态,进行受力分析.
期刊
蒸养混凝土预制构件广泛应用于我国高速铁路基础结构设施建设,有效加快了高速铁路建设进度,产生了显著的经济价值与社会效应。蒸养混凝土预制构件需求量极大,但在实际服役过程中也表现出如耐久性下降与脆性增大等缺陷,这与蒸汽作用于混凝土的湿热效应所造成的热伤损有关。目前,国内外学者对于蒸养混凝土水化动力学、动、静态力学性能、物相演变以及多尺度结构特征等方面开展了较多研究,但对蒸养混凝土肿胀变形的精确化表征及其
学位
随着新课改的不断推进,高中生物学教师的教学工作面临着新的任务与挑战。在新时代的教育要求下,培养学生的生物学核心素养成为生物学课程的教学重点。本文首先对生物学核心素养的概念及其重要性进行阐述,然后论述当前高中生物学教学中存在的诸多问题,最后就如何培养高中生的生物学核心素养进行了深入探究,希望能在全面提升高中生物学教学质量的基础上,帮助学生形成良好的生物学核心素养,为学生的全面发展打下坚实的基础。
期刊
<正>斜面上的平抛运动是各类考试中的常见题型,根据起点、落点的位置,可将其细分为起点在斜面外、落点在斜面上,起落点均在斜面上及仅起点在斜面上三种类型.针对不同题型,解题方法也不相同.本文将系统总结斜面上平抛运动常见题型,并进行分析.
期刊
2014年,新高考改革拉开了序幕。在新高考改革背景下,各科教学面临前所未有的压力,需要及时做出突破与转变。本文以新高考改革为背景,分析了新高考下高中地理教学面临的问题,就如何解决相关问题提出了几点对策,希望能为高中地理教学的转变与改革提供理论参考。
期刊
目的 探讨定期有氧运动联合低阻抗意念导入疗法治疗青少年抑郁症的临床疗效。方法 将80例青少年抑郁症患者按随机数字表法分为两组,每组40例。两组予以常规药物治疗联合定期有氧运动,观察组在此基础上联合低阻抗意念导入疗法治疗,观察2个月。治疗前后采用汉密顿抑郁量表评定抑郁严重程度,采用社会功能缺陷筛选量表评估患者的社会功能缺陷状况,采用明尼苏达多相人格测验评估患者的人格倾向。结果 观察组总有效率为90.
期刊
<正>万有引力与宇宙航行作为高考的热点题目,几乎在每年的高考中都会以选择题的形式出现.在问题设置上,通常会考查研究对象的运动参数、轨道变化、能量等诸多问题,因为涉及较多公式,学生解答比较困难.本文结合实际情况,对相关问题进行分类总结,以此促进学生的掌握.
期刊
<正>江楼夕望招客白居易海天东望夕茫茫,山势川形阔复长。灯火万家城四畔,星河一道水中央。风吹古木晴天雨,月照平沙夏夜霜。能就江楼销暑否?比君茅舍较清凉。唐朝诗人白居易的这首《江楼夕望招客》写于唐穆宗长庆三年(823)夏天。当时,诗人任杭州刺史。"江楼",杭州城东楼,又叫"望潮楼"或"望海楼",也叫"东楼"。在一次招待朋友夜晚饮酒时,诗人从楼上看到了杭州城外的景色,便产生了灵感,写下了这篇即兴之作,
期刊
高效的物理课堂建立在学生主体作用与教师主导作用共同发挥的基础上,既离不开教师认真授课,也离不开学生积极参与。在新课标背景下,合理运用互动教学法不仅可以突出学生的主体性,拓宽学生学习深度,还能唤醒学生学习的兴趣。文章阐述了互动教学法在物理教学中的几点实践策略,包括营造轻松的课堂氛围、立足课本创设问题情境以及基于学习任务展开小组合作。
期刊
中国共产党在百余年的历程中铸就了伟大辉煌。面对新时代的复杂环境,习近平总书记在党二十届中央纪委二次全会上用“六个如何”概括了我们这个大党必须解决的独有难题,其中如何始终能够及时发现和解决自身问题是党必须解决的独有难题之一,简而言之就是如何自我革命。将自我革命作为大党必须解决的独有难题,这涉及到了党能否跳出历史周期率,能否实现长期执政的问题。早在1945年毛泽东与黄炎培进行“窑洞对”时即对这一问题作
学位