小学语文教学要体现“三味”

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语文是一门工具性和人文性统一的基础性学科。因此,教师要正确把握语文教学的特点,不能把语文课上成自然科学课、思想品德课等,而要把语文课上得像语文课,还语文的本体特征。小学语文是儿童学习语言、运用语言为主的学科,在新课程改革理念的范畴下,怎样才能把小学语文课上得富有诗情画意呢?笔者认为,要体现以下"三味",即语文味、儿童味、个性味。
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