近年来，随着教学改革力度的进一步加大，素质教育的观念日益深入人心。创建一个充满活力、丰富多彩、低耗高效的教育环境就必须关注学生情感态度的发展，教师要为学生创造一个宽松、和谐、欢快的学习氛围，让学生处于快乐、饱满、振奋向上的情绪状态。在获得语言知识和技能的同时，感受学习的乐趣，成长的快乐。然而眼下，有相当部分的家长和老师，把教育的目的肤浅化、功利化，认为学习就是为了在考试中拿到高分，考取好的学校。教师在教学中一味地追求高分数，只强调了知识的枯燥传授和单调训练，忽略了快乐、自信、热情、轻松、自由的情感态度的发展，使得交际性、实践性、趣味性很强的英语教学，成了死记硬背，反复考试做题的过程。学习的能力变成背诵的能力，枯燥的记忆与训练磨灭了学生对英语的兴趣，以致对英语产生恐惧、厌学的情绪。