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创客教育是素质教育的要求和延伸。创客教育支持学生"基于创造的学习",指向培养学生的创新意识与创造实践能力。青少年创客教育在学校教育中起着越来越重要的作用。本文通过珠海市斗门区第二中学开展创客教育的实践,进一步明确创客教育促进学生素质全面提升的目标,完善创客教育的教学设计思路,丰富创客教育的形式与方法,在基础教育的层面上培养未来"中国创造"人才。