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学生事务管理者向新的角色转型是提高学生管理水平、培养高素质人才的重要途径。以女权主义、批判性理论、后现代主义和多元文化主义为基础的批判性文化观点对学生事务管理者的新转型具有重要的影响。于是，从强调民主、平等、关爱和多元文化的批判性文化观点入手，为分析学生事务管理者为何转型、向哪转型以及如何转型提供了一个新的视角。