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文章通过分析高职院校学生自主学习特点,指出了提升高职学生移动互联网自主学习效率的对策,即制定合理的移动互联网自主学习的目标和计划;融合课堂教学与移动互联网自主学习;构建完善的移动互联网自主学习监督和评价机制。
移动互联网在线教育背景下高职学生自主学习情况及对策分析
【摘 要】
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文章通过分析高职院校学生自主学习特点,指出了提升高职学生移动互联网自主学习效率的对策,即制定合理的移动互联网自主学习的目标和计划;融合课堂教学与移动互联网自主学习;
【机 构】
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南京旅游职业学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2017年19期
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