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通过学习科学发展观，领会其精神实质，用其指导《中国近现代史纲要》课程的教学改革。本文从教师承担多重角色的角度去分析，对课程教学改革提出了一些个人看法。
以科学发展观统领《中国近现代史纲要》课——教学改革之我见
【摘 要】
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通过学习科学发展观，领会其精神实质，用其指导《中国近现代史纲要》课程的教学改革。本文从教师承担多重角色的角度去分析，对课程教学改革提出了一些个人看法。
【机 构】
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沈阳药科大学社会科学部
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2009年14期
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