,Nuclear Fusion Induced by Coulomb-Hydrodynamic Explosion of Deuterium Clusters in Intense Laser Pul

来源 :中国物理快报(英文版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:soiney
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
Considering the Coulomb-hydrodynamic explosion induced by the interaction of a deuterium cluster target with an ultra-intensity femtosecond laser, we analyse the mechanism of generating energetic deuterium nuclei for the fusion. We propose formulae for expansions of deuterium ion cluster which are driven by Coulomb-hydrodynamic explosion. Hence the kinetic energies of deuterium nuclei, the expansion time and exploding efficiency of deuterium ion cluster have been estimated.
其他文献
例1故障现象:海信TLMl519液晶彩电,跑台。分析与检修:液晶彩电高频和中频处理电路同CRT电视完全一致,跑台故障一般与高频、中频电路相关。由于高频头部分电路元器件为易损元
The second bound state of the biexcitons in a quantum dot, with orbital angular momentum L = 1, is reported. By using the method of few-body physics, the bindin
期刊
Nearly 1000-nm broad continuum from 390nm to 1370nm is generated in a 2-m long photonic crystal fibre. The maximum total power of supercontinuum is measured to
期刊
We investigate the condition that the neutrino energies Ev can be considered to be small enough to be neglected in the energy momentum conservation equation the
期刊
A novel co-doping method of multi-rare-earth (RE) ions was demonstrated in tellurite glasses for fibre amplifiers. Fluorescence emissions at both 1.53 and 1.63
期刊
新课程改革自2000年启动至今,已有十多个年头。当初,人们茫然不知所措,一窝蜂地跟着课改。现在,人们的教育理念越来越新,教育思想越来越趋于理性,对那种虽热闹但不实用的教学课堂提出了许多不同的见解,有效教学也越来越受到人们的关注。  我对有效的课堂教学的理解是:让每一位学生“乐于学习,学有所获”。 可以说,有效是教学的生命,课堂教学的有效性应该成为我们每个一线教师追求的终极目标。试想,如果每一节课都
Considering the nuclear motion, we present the nonrelativistic ground energy of a helium atom by using a simple effective variational wavefunction with a flexib
期刊
去年我在本校首届“六一星光大道”校园小明星评选颁奖典礼上,发现不少孩子对台上的颁奖和节目漠不关心。思考孩子们的行为,我反思自己的育人理念和教育行为,对学生评价方式开始了新一轮思考与探索。  思考,源于那次六一演出   在评选颁奖典礼上,各级各类学科竞赛中脱颖而出的特长生们踩着红地毯,骄傲地走上星光大道,从颁奖嘉宾手中举起博览星、智慧星、艺术星等荣誉证书。管乐团、舞蹈团、合唱团、朗诵团轮番上阵表演节
我省年平均气温低,无霜期短,遇早霜年份,作物则不能正常成熟而严重减产。施用磷肥有显著的壮苗、促进早熟、增加产量的作用,是实现我省粮食、油料、经济作物高产、稳产的重
新课程改革的基本理念是改变人才培养模式,倡导探究性学习,实现学生学习方式的根本变革。所谓探究性学习,是指独立地发现问题、探索解决问题的方法,这样就会充分激起学生的求知欲和好奇心,通过各种学习途径,“获得知识和能力、情感和态度的发展,特别是探究精神和创新能力的发展。”它具有自主性和合作性等特点,是培养学生创新个性,提高学生科学素养的一种重要途径。在生物教学中,巧设探究性学习情境,激发学生的思维热情,