【摘 要】
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小学英语课堂在新时代新形势背景下,尽管发展迅速,但仍有许多危机.为了使教育更好地适应时代的发展,优化小学英语教学的质量,课堂作为教学改革的主阵地,如何完善英语教学的有
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小学英语课堂在新时代新形势背景下,尽管发展迅速,但仍有许多危机.为了使教育更好地适应时代的发展,优化小学英语教学的质量,课堂作为教学改革的主阵地,如何完善英语教学的有效性,英语新教学最重要的问题是必须进行教育改革创新.rn一、小学英语课堂危机的表现形式及成因分析rn1.小学课堂危机成因分析之教学对象的时代特征rn自“触摸屏时代到来”以来,小学生在英语小学教育中往往从不满演变为软反感,而软反感在小学英语教学过程中仅侧重于学生知识转移到其他科目.面对英语小学课堂的这种危机,小学生应成为课堂的核心,教学和学习应被视为师生之间强大的交流系统,使小学生能够学习知识和技能.由于学生的自我掌控能力较弱,且受网络、手机等通讯娱乐设备的诱惑较大,面对课堂上英语学习更有放松警惕现象的存在,这是小学英语课堂危机形成的主要原因之一.
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