【摘 要】
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精细化,不只是管理中的科学做法,同样在小学数学的教学中也是有它独特的作用中. 在此,结合自己多年的教育教学经历,就如何提高我们的教育教学质量,教学过程中如何从细处着手,
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精细化,不只是管理中的科学做法,同样在小学数学的教学中也是有它独特的作用中. 在此,结合自己多年的教育教学经历,就如何提高我们的教育教学质量,教学过程中如何从细处着手,我想从以下几方面谈谈几点自己的感受:rn一、精细备课,有的放矢rn克服“以本为本,照本宣科”的理念,应“以本为据”全面把握教材知识体系,知识节点挖掘教材背后所要表达的深层含义,充分理解教学内容的编排意图及体现的数学思想,真正意义上去理解:数学教学不只是枯燥的数学知识传授,数学结果的呈现,还应包括知识的来龙去脉,即数学知识的产生,发展、完善、应用以及与其他学科知识的联系.
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