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研究中学毕业最低年龄对最终以所得上资和收入表现出来的经济结果之影响．讨论厂此种影响的统计评估偏差的某些可能性．其中包括利用普通的最小二乘大时产生的可能性。原始统计数据是对18～64纠正在工作的3．4万男子进行调查的基础上得出的．这项调查是在1978～1986年期间进行的。在这个问题上．最重要的立法文件是1944年颁布的教育法．该法既定了中学毕业的最低年龄为14岁．第一次将提高到15岁是在1947年频布最近的一次（1973年）又将它提高到16岁，为了用计势经济学方法分析此种影响．利用了由2个回归大程组成的模