【摘 要】
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目的 对绝经后女性２型糖尿病患者血清性激素水平变化与脑梗死并发症关系进行探讨。方法 测定２５例绝经后女性２型糖尿病合并脑梗死（Ａ组）、２７例２型糖尿病未合并脑梗死（Ｂ组）；２１例绝经后正常女性
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目的 对绝经后女性２型糖尿病患者血清性激素水平变化与脑梗死并发症关系进行探讨。方法 测定２５例绝经后女性２型糖尿病合并脑梗死（Ａ组）、２７例２型糖尿病未合并脑梗死（Ｂ组）；２１例绝经后正常女性（Ｃ组）的血清雌二醇（Ｅ２）、孕激素（Ｐ）、促卵泡刺素（ＦＳＨ）、促黄体生成素（ＬＨ）和孕酮（Ｔ）水平。结果 绝经后女性２型糖尿病并发脑梗死者血清Ｅ２较正常绝经后女性显著降低，ＦＳＨ、ＬＨ、Ｔ显著提高。结论
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【摘 要】“明确自身在现代教育中的这一角色定位，是教师实施有效教学的先决条件。”思想政治教师也不例外，也需要积极主动的进行身份转变，即由传统课堂的全权主宰者向有效的引导者进行转变。那么，该如何实现这种转变呢？又该如何有效引导呢？本文将对教师身份转变与有效引导提出若干策略性建议，以作探讨。 【关键词】思想政治教师；转变；有效引导 本文将从以下四个方面提出相关意见和建议： 1.科学编写教学设计为
华电煤业集团有限公司与福建省交通运输（控股）有限责任公司正式签约，建立长期战略伙伴合作关系，并共同投资建设福州港罗源湾可门储运中心。
【摘 要】数学是一门注重学生思维能力的学科，教师在教学中应将教学重点放在培养学生的思维能力上，教师要合理的运用教学策略提高学生的逻辑思维能力，让学生学会自主学习，自主思考。但在传统数学教学中，教师将教学重点放在知识点的讲解上，在课堂中经常采取单一呆板的“填鸭式”教学模式，导致学生在课堂中缺乏自主思考的空间，学生只能被动的接受知识，在这样的教学模式下，学生被训练位一种只知道模仿教师的“学习机器”，在
目的 通过对血与脑脊液（ＣＳＦ）气体及酸碱含量检测的比较，探讨其临床价值。方法 应用美国ＣＩ ＢＡ ＣＯＲＮＩＮＧ－２４８型全自动血气分析仪，对６０例中型和重型颅脑损伤的病人于伤后２４小时内检测比较动脉血和ＣＳＦ的ＰＨ，ＰＣＯ２，ＰＯ２及ＨＣＯ３＾－含
摘要：传统的教育教学中，要求学生课前预习、课中专习、课后复习。许多教师按照这一基本模式，照本宣科，毫无创新和意义，一日复一日，只会减少学生对课堂的兴趣和积极性。自从先学后教的教学方法出现，许多枯燥乏味的课程也变得有活力，不再无聊。 关键词：先学后教；科学；生动课堂 初中的科学教程本是一门有趣、新颖、内容丰富且多姿多彩的学科。但是，并不是所有的科学课堂都和这门课本身一样充满趣味。先学后教教学方法
【摘 要】随着互联网的发展，“微”的热潮已进入了人们的生活，微博、微信、微电影等已经成为我们生活中必不可少的的一部分。电脑、手机作为学生日常接触互联网的媒体，因其独特的功能和魅力强烈的吸引着学生这个特殊群体。近几年“微课”作为教育领域的新生儿，因其“短小精悍”“应用灵活”等特点，正逐渐的渗透到各学科的教学中，并已初具成效。 【关键词】微课；导学；示范；因材施教；疑难点 在新课程改革的背景下，学
【摘 要】大班幼儿，他们有强烈的好奇心和求知欲，喜欢探索未知的事物，并且已具备了初步的观察、操作、分析、判断、表达的能力。麦比乌斯环对孩子们来说是全新的事物，通过孩子自己的观察、实践以及教师的引导、启发，孩子们会了解神奇的纸圈变化的秘密，激发孩子积极观察探索周围世界秘密的积极情感。因此，我设计了大班科学活动《神奇的纸圈》。 【关键词】纸圈；科学活动 活动缘起 神奇的纸圈（即麦比乌斯环）这个活
目的 观察粒细胞集落因子在肝硬化失代偿中的意义。方法 １１７例肝硬化失代偿病人分别采静脉血清、腹水，用ＥＬＩＳＡ法检测ＧＣＳＦ，同时查血常规及腹水培养。结果 夺硬化失代偿病人血清及腹水中ＧＣＳＦ水
目的 评价急性心肌梗死后小剂量多巴酚丁胺超声心动图试验（ＬＤＤＳＥ），对梗死区存活心肌的识别价值和早期静脉溶栓的疗效。方法 对３１例Ｑ波急性心梗患者（其中１８例尿激酶溶栓治疗）于发病后４周厅ＬＤＤＳＥ。