【摘 要】
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拜读《小学语文教师》2009年第10期袁满园老师的《孩子,出发吧——〈蒲公英〉解读与设计》,感觉文中有值得商榷的地方,故提出来以求教于方家。这篇文章被安排在该期“童话教
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拜读《小学语文教师》2009年第10期袁满园老师的《孩子,出发吧——〈蒲公英〉解读与设计》,感觉文中有值得商榷的地方,故提出来以求教于方家。这篇文章被安排在该期“童话教学备课专辑”里。文中,
Read the “primary school language teachers” 2009 the tenth period Yuan Yuan Garden teacher’s “children, starting it -” interpretation and design of the “dandelion”, feel the article is questionable place, it put forward to seek education in the Fang family. This article is arranged in this issue of “fairy tale teaching preparation lesson”. In this article,
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2005年1月,本刊刊出嘉定区迎园中学“让教师追寻美丽的事业”专题报道后,即引起了江苏、四川、浙江、山东、黑龙江等各地读者的关注,学校不仅接到了不少地方打来的咨询电话,
教学目的1.学会本课13个生字及新词。2.理解“丰碑”的含义,体会军需处长舍己为人的高贵品质。3.初步领会文章侧面烘托的写作手法。4.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。
摘要 培养学生语感是语文教学的一个支点和重点。在阅读教学中，教师要积极探寻语感培养的途径，为学生创设语言实践的机会，让学生整体感知和感悟语言，从而使学生的语感不断得到提高。 关键词 语感 生活体验 情感体验 语感是指对语言文字的意义和情味的敏锐感受力，是读者将自己的生活经验融合到语言文字上去的结果。郭沫若曾说：“大凡一个作家或诗人总要有对于语言的敏感。这东西‘如水到口，冷暖自知’……这种敏
习作要求:在生活中,有哪些事情曾经给你以启发?从中选择一件,仔细想想这件事是怎样发生的,你从中获得了什么启示。请你写下来,注意把事情的经过写清楚,把得到的启示说明白。
拿破仑的父亲是一个很高傲但又穷困潦倒的科西嘉贵族，他把拿破仑送进了一个在布里恩的贵族学校。在这里他必须交往的都是一些在他面前夸耀自己富有而讥讽他贫穷的同学。这种讥讽深深地刺伤了小拿破仑的自尊心，引起了他的强烈愤怒，然而对此他无能为力，只能为这种威势所屈服。后来他实在是受不了，就写信给他的父亲：“为了忍受这些外国孩子的嘲笑，我实在疲于解释我的贫困了，他们唯一高于我的便是金钱，至于说到高尚的思想，他们
在经济金融活动中,常常会遇到资金分配的决策问题,如信贷部门分配信贷资金,投资公司确定投资项目等。在信贷资金分配上,我们通常的作法多偏重定性的分析。即根据企业经营管
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人们已经认识到飞灰含碳量是燃煤循环流化床锅炉的重要问题 .它影响了燃烧损失和锅炉效率 .在循环流化床实验台上对六种煤的燃烧进行了研究 ,与燃用相同煤种的循环流化床锅炉
习作要求:在综合性学习活动中,我们搜集了不少资料,有文字,有图片,也有实物,我们还看到、听到了许多许多。想一想,哪些是你最想告诉大家的,把它们理一理,写成一篇习作。写完