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区域活动是教师根据幼儿的发展现状和发展目标,创设涉及多种智能领域的活动区域,并提供适宜活动材料、让每个幼儿自愿选择活动内容、自主游戏、探索的个别化活动方式。本文从区域活动前的准备、区域活动过程中的指导、区域活动后的评价三个方面阐述探讨教师的指导策略。
探析幼儿园区域活动中教师指导的策略
【摘 要】
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区域活动是教师根据幼儿的发展现状和发展目标,创设涉及多种智能领域的活动区域,并提供适宜活动材料、让每个幼儿自愿选择活动内容、自主游戏、探索的个别化活动方式。本文从
【机 构】
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湖北省钟祥市机关幼儿园,
【出 处】
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家教世界
【发表日期】
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2013年22期
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