【摘 要】
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国学经典是我国文化的瑰宝,经过千年传承,聚集并记录了中华民族基因中的最高智慧,承载着几千年来伟大圣贤的思想光辉。随着学校德育教育不断深入,让学生诵读经典,接受传统文
【基金项目】
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2018年全国教育信息技术研究重点课题《传统学校开展的与基于网络的语文个性化学习指导对比研究》,课题编号:9788,课题立项号:186220010的阶段性研究成果
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国学经典是我国文化的瑰宝,经过千年传承,聚集并记录了中华民族基因中的最高智慧,承载着几千年来伟大圣贤的思想光辉。随着学校德育教育不断深入,让学生诵读经典,接受传统文化的熏陶,不仅符合学校立德树人的德育教育要求,还能大大提升学生的人文素养。本文以个性化经典诵读渗透德育课堂为例,就个性化经典诵读对初中生立德树人方面的作用及可能出现的问题进行探讨,并提出一些将两者融合的教学策略,旨在加强对学生美德的熏陶和培养。
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