论文部分内容阅读
诗歌教学,历来是高中语文教学的难点。学生经常会读不懂,即便是读懂了,又往往答不准,答不全。但是,作为能力测试点来说,我们又必须给予充分的重视。那么,面对一首诗,该怎么鉴赏？鉴赏出哪些东西来呢？经过多年的教学实践，笔者总结出了较为实用的方法，称之为“诗歌鉴赏三步法”，概括起来九个字——“读得懂、抓得准、答得全”。