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<正>我在上一期短文中介绍了几个培养空间知觉的小练习。这些练习的基本目的是要达到一种思维的状态,即你操作的对象(图形)只是手段,而没有直接操作的部分(空间)才是你的目的。在"平面游戏"这个练习中,我们操作的目的是要使得空间也具有图形的品质。当空间具有图形的品质时,我们就认为这个空间有意义。我们通常把操作的对象称之为空间限定的要素,它可以是杆件(柱或梁),