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小学数学课程标准要求我们必须重视单元复习，系统化、条理化的整理、理解整个单元知识，采取有效的学习策略，如创设情境、激发兴趣，构建思维导图和知识网络，利用学情，抓好重难点，从分发掘小学生的学习潜能，从而不断提高教学质量。
小学数学单元复习课教学的策略
【摘 要】
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小学数学课程标准要求我们必须重视单元复习，系统化、条理化的整理、理解整个单元知识，采取有效的学习策略，如创设情境、激发兴趣，构建思维导图和知识网络，利用学情，抓好重难点，从分
【机 构】
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郑梁梅小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2017年31期
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